这,就是未网赚交流群来的雄安

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中共中央、国务院近日提出支持熊安新区全面深化改革开放的指导意见。

该意见指出,熊安新区应建设成为高质量、高水平的现代社会主义城市,非资本功能集中在京津冀城市群的重要极北京,在全面深化改革中发挥引领和示范作用。

  

△首都未来的蓝色是雄安新区,规划面积1770平方公里。(图片来源于《河北雄安新区规划纲要》)

《意见》对支持河北雄安新区全面深化改革开放的总体要求、重点任务和保障措施作了具体安排。

创新与和平

我们将进一步推进熊安新区被解除职责的国有企事业单位改革。

支持北京国有企业总部和分支机构向熊安新区转移,推进重组过程中国有经济布局优化、结构调整和战略重组,促进国有资产保值增值,促进国有资本的强化、优化和扩张。

加强创新能力建设和科技成果转化

我们将引导北京现有的科研机构和创新平台有序与熊安新区对接。国家实验室、国家技术创新中心等新建立的国家科技创新平台,将优先布局熊安新区,支持熊安新区中关村科技园建设。

构建现代产权保护体系

建立健全产权保护制度,平等保护所有市场主体,充分发挥产权激励作用。

实施国防与民用技术发展战略一体化

协调军民两用重大研究基地和基础设施布局,建立军民融合重大研发任务的协同创新机制,放宽国防科技领域的市场准入。

  

智慧与和平

探索智慧城市

应用新技术创新城市管理模式,建设智能、高效、宜居的新型城市,实现城市管理的网络化、数字化和智能化。开展大数据应用综合测试,推进跨部门、跨层次、跨业务的大数据中心建设,实现数据信息共享和深度应用。我们支持熊安新区在建设世界先进城市信息基础设施的基础上,进一步推进“城市大脑”建设,米米赚客,探索建立基于数据、判断、决策和治理综合感知的一体化智能城市管理模式,为交通、安全、卫生等精细化管理提供即时响应和高效联动解决方案。

  

△一辆小型无人智能公交车正在熊安市民服务中心行驶。

民生是繁荣和安全的。

建立新的住房供应体系

坚持住房是为了居住,而不是为了投机的立场,落实工作-住房平衡的要求,促进熊安新区居民在一定的地方居住。根据多层住宅的需求,建立多主体供应、多渠道保障、租购并举的住宅体系。具有个人产权的房屋主要是共有产权。严禁大规模开发商业房地产,严格控制周边房价,严禁土地投机和房地产投机。

推进现代教育体系建设

我们将支持熊安新区引进北京、天津以及国内外优质教育资源。我们将引导和支持北京高校和具有创新特色的中等职业学校,通过整体搬迁、分校和联合办学等方式,缓解向熊安新区的转移。我们还将支持建设"双一流"大学,在熊安新区办学。

创新医疗卫生体系

支持北京医院通过整体搬迁、分支机构、联合医疗等多种方式搬迁至雄安新区,允许北京医院在雄安新区设立法人机构。允许设立外商独资医疗咨询机构,支持海外医生在新安新区行医。推动医疗大数据的应用,实现全生命周期的全民健康管理。

  

人才

构建灵活高效的就业体系

面向全国,选拔优秀人才到雄安新区工作,构建适应雄安新区定位和发展需要的干部人才管理体系。

科技人才激励机制的建立

赋予雄安新区科研机构和高校更大的收入分配自主权,建立以增加知识价值为导向的工资分配制度。探索在科研经费和科技成果管理中实行否定列表制度。

优化海外人才引进和服务管理

建立吸引海外人才回国创新创业的服务机制,探索更加开放的海外人才引进和出入境管理体系。

  

△熊安新区行政服务中心

绿色熊安

大力实施农村振兴战略

我们要把建设美丽农村与发展特色小城镇有机结合起来,实现特色差异化发展,创建美丽农村的典范。

创新生态保护、恢复和治理体系

宁夏打造教育协同发展网赚培训教程合作体促优质教育资源扩

新华社银川11月5日电(艾付梅、马思佳)——银川市、吴中、石嘴山市和宁东基地20余所中小学、幼儿园和教研部门4日正式签约,共建8家合作教育发展机构,推动银川都市圈优质教育资源的拓展和升级。

银川市教育局局长王亚彬表示,优质教育资源短缺和教育发展不平衡是客观现实。高考改革已经进入高原地区,顶层设计相对滞后的问题日益突出。各地迫切需要相互借鉴教育经验和资源,努力办好人民满意的教育。

形成教育协调发展、校际教学研究发展、师资培训、高考改革和“网络+教育”交流与合作的合作体,可以实现优质教育资源的共享,提高银川都市圈的教育发展水平他说。

签约学校之一银川实验小学校长俞敏(Yu Min)认为,教育合作可以帮助学校相互学习优势,弥补不足。优质学校通过派遣教师回家和为相对落后的学校培训教师来实现优质教育资源的“走出去”。来自教育相对落后的学校的教师通过参观高质量的学校观察课程和提出建议来促进双方教学质量的共同提高。

今年4月,银川市发布了《加快推进我市素质教育资源拓展和提升实施方案》,旨在通过组建“学校发展共同体”、“校际发展合作机构”,推进银川都市圈教育协调发展模式,进一步扩大素质教育资源的覆盖面。

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