坚持五个“下功最赚钱夫” 追寻初心使命

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复旦大学按照中央政府的要求,按照“保持初始心态、承担使命、发现差距、抓落实”的总体要求,紧密结合学校实际情况和师生特点,确立了自己的高度,坚持“五个努力”,推动学教整改深入人心、深入实际。


在移动开始之前,在规划部署工作时


第一批专题教育启动后,学校党委立即跟进,先学习,先研究,先检查,先纠正。暑假期间,将为领导干部举办专门的阅读课,以热身思想,奠定理论基础,加强工作准备。


围绕党的执政、办学、学校的重大问题和师生最迫切、最迫切的利益,提前开展专项调查,重点关注基层党建、代理效率、学生会管理、教师住房保障等问题,为专题教育提前有效开展奠定坚实基础。中央作出安排后,学校党委常委会立即传达了习近平总书记的重要讲话和中央政府的有关精神。在中央指导小组的指导下,研究制定了学校的专题教育计划,部署工作迅速启动。


用心学习,努力学习理论武装


学校领导带头示范和树立榜样。坚持以学习习近平中国特色社会主义新时代为根本任务,突出“党的政治建设”,围绕为党育人、为国家培养人才,举办七次专题学习研讨会,突出原创性学习,理论联系实际,学习理解扎实,把学习成果转化为实践行动,增强“四个意识”,增强“四个自信”,实现“两个保持”。已经安排了21项学习活动。在个人自学的基础上,特别注重交流和讨论。目前,该小组举办了九次为期三小时的专题研讨会,共有45名主要发言人和来自政府机构、部门和一线师生的23名代表参加。


二级党委及时跟进,扎实推进。各单位领导班子认真开展了深入研究和讨论。有些单位的领导班子在国庆期间专门进行了深入的学习和讨论。一些单位的领导回顾了新中国成立70年来学科和共和国的发展,激发了为国家服务的责任感和使命感。截至11月1日,学校所有中学领导共开展了312项学习活动和140项学习活动。同时,要注重发挥学科优势,理论学习与理论宣传相结合,邀请专家录制“习近平新时期中国特色社会主义十九讲”等视频课程,制作学习指导课件,加强内容供应。


全校党支部积极响应,全面落实。据统计,学校所有党支部都开展了专题教育和学习。其中,开展了1,082个职工党支部和578个学生党支部,平均每个支部2.3个。


以问题为导向,大力研究和整改


问卷调查涵盖所有方面。无歧视地向所有教师和学生发放了56,000多份问卷,共收集了10,480份问卷,覆盖面广,数据量大。


征求意见没有死角。在四个校园里,将设立意见箱,并开通在线信息渠道,向教师和学生征求最迫切、最焦虑和最渴望的问题。


讨论和访谈进行深入讨论。截至11月1日,该校领导共举办了60场专题讨论会,共有908名教职员工和学生代表参加。发起了“秘书面对面”活动,350多名教师和学生进行了讨论。


特殊研究有一个重点。通过问卷调查和访谈,共收集了10个类别的127条意见和建议。在学习研究的基础上,有针对性地开展了12项专项调查,重点围绕加强基层党建、思想政治工作、深化改革、师生关注的实际问题四个方面,形成高质量的调查报告。


整改任务可以着陆了。根据中央八项专项整治任务和需要整改解决的五个突出问题,学校党委结合日常生活中发现的常见问题和师生的综合研究成果、意见和建议,形成了加强党的政治建设、提高党的建设工作质量、落实“三位一体”教育要求、深化体制机制改革、解决师生生活问题五个方面的33项整治任务清单。


创新载体,努力实践动员。


学校以专题教育实践活动引领全校形成“三合一教育”的浓厚氛围。这种专题教育以师以上领导干部为重点,面向全体党员。学校党委紧紧围绕修身养性这一根本任务,注重分类指导,为不同的党员群体搭建不同的教育实践载体。例如,领导干部要做到“五个一”,即至少通读一篇重点文章,至少调查一个重点课题,至少领导一次突出问题的整改,至少参加一次党支部主题党日活动,至少进行一轮谈话。在党员教师、党员干部、党员学生中,分别开展了“三合一教育,我第一”、“服务师生,我创造卓越”、“服务国家,变得有用,我奋斗”等活动。


三线联动,努力做好组织监督工作


加强组织领导。学校党委成立了以党委书记为首的专题教育领导小组,下设五个工作组。建立专题教育领导小组办公室周会制度,加强顶层设计、总体规划、监督指导,确保专题教育不走过场。截至11月1日,领导小组召开了5次会议,办公室召开了15次特别会议。


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