法律援助法拟网赚中国于明年提请审议

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法律援助法将于明年提交审查。

记者朱宁宁近日从人大监督司法委员会获悉,该委员会起草的法律援助法将于2020年提交NPC第十三届常务委员会审议。此外,《治安管理处罚法》、《律师法》、《道路交通安全法》、《人民警察法》、《监狱法》的修订和《监察官法》的颁布也已纳入第十三届NPC常务委员会的立法计划或工作计划。监督司法委员会将提前介入,及时掌握起草工作的进展和立法中的重大问题,督促有关部门密切关注工作,认真研究代表在起草中提出的建议,米米赚客,并适时提交全国人民代表大会常务委员会审议。

据了解,十三届全国人民代表大会第二次会议主席团将24项代表议案提交监督司法委员会审议,涉及5项法律的制定、6项法律的修改和1项执法检查。目前,《中华人民共和国社区矫正法草案》已于今年6月提交第十三届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议审议。

法案中提出的一些关于制定司法鉴定法、制定法律监督法和修改居民身份证法的建议,已经在相关立法中有所规定,有的正在改革和完善相关管理制度和工作机制,有的需要进一步研究和论证。监督司法委员会在与有关部门开展业务时,建议进一步改进相关工作,并及时纳入立法计划或立法工作计划。

此外,监督司法委员会还建议将律师执法检查纳入人大常委会适时的监督工作计划。

汽车驾驶立法时机研究

记者朱宁宁近日从全国人大财经委员会获悉,鉴于自驾汽车技术在汽车制造、基础设施、交通控制等诸多领域尚未完全成熟,商业应用还需要一段时间,立法的理论和实践基础还不充分,相关法律关系也不明确。至于代表们提出的有关制定自动驾驶汽车法的法案,财经委员会认为,特别立法的时机需要进一步研究,并建议进一步研究和论证。

据了解,今年第十三届全国人大一次会议期间,一些代表提出了自驾汽车将成为未来汽车工业发展趋势的建议。然而,路试和随后的大规模推广面临各种法律和监管障碍,建议颁布一部自动驾驶汽车法。

目前,国家发展改革委组织制定了《智能车辆创新发展战略》,明确提出要推进相关法律法规的制定、改革和发布,开展智能车辆研发和使用相关法律问题的研究,推动道路交通安全法等法律法规的修订和完善。工业和信息化部(Ministry of Industry and Information Technology)认为,由于自动驾驶涉及道路交通管理、车辆生产、测绘和地图管理、车辆保险等法律体系,以及自动驾驶技术的快速发展和变化,所有国家都没有足够的法律监管经验,该部正在不断推进相关的立法研究工作。交通部同意代表的建议,尽快考虑自动驾驶立法。公安部高度重视并积极支持自驾汽车的发展。积极配合相关部门加强相关法律制度、标准和行业发展的政策研究,积极推动相关法律法规的完善。财务委员会同意这些意见。

关于家庭教育的立法将于明年出台。

记者朱宁宁的家庭教育是全国教育体系中最基础、最有影响力的教育。家庭教育立法已被纳入第十三届NPC常务委员会立法计划的第三类。记者近日从全国人大社会建设委员会获悉,社会建设委员会计划于2020年开始家庭教育立法的研究和论证,并起草草案。条件成熟时,研究论证将提交全国人民代表大会常务委员会审议。社会建设委员会认为,加快家庭教育立法可以确保家庭教育从源头上充分发挥其教育和价值导向功能。

今年第十三届全国人民代表大会第二次会议期间,共有7项法案提出制定家庭教育法。为了充分发挥家庭教育的功能,促进未成年人保护法律制度的完善,议案建议全国人大尽快推进家庭教育法的立法进程。提高家庭教育的地位;强化家长家庭教育的主体责任,规范家庭教育行为;规范家庭教育和指导服务;为家庭教育提供必要的支持和保障;父母或其他监护人以及家庭指导和服务机构不履行职责和不当履行职责将受到处罚。

目前,教育部会同有关部门先后发布了《加强家庭教育指导意见》、《指导和促进家庭教育五年计划(2016-2020)》等一系列文件,并在全国范围内设立了10个家庭教育实验区,指导学校帮助家长做好家庭教育工作。中华全国妇女联合会与教育部等部门一道,发起并不断开展家庭教育立法研究,形成了一系列专题研究和理论研究报告。2018年,它向全国人民代表大会常务委员会法律工作委员会提交了一份立法项目报告和一份法律草案。其次,根据相关立法要求,进一步深入研究论证,充分吸收代表性建议,修订完善草案文本。同时,积极推进地方立法,为国家立法奠定坚实基础。司法部表示,将积极与相关部门合作,进一步研究和展示法案中的建议。

建议加快社会信用法的立法进程。

成都通过六大实施途网赚10万径将德育融入教育全过程

成都通过六种主要实施方式将德育融入整个教育过程

成都优秀德育工作者进入天府国际机场开展城市情境研究

学校教育的基本任务是修身养性。《子同治鉴》说:“一个有能力的人也是一个有美德的人。品德高尚的人才能出众。”这场关于人才的讨论的核心在于“道德”一词。今年6月,成都教育会议召开。会议强调教育的首要问题是培养人。要坚持培养德才兼备的人的根本任务,贯彻“德、智、体、艺、劳全面发展”的总体要求,加快培养合格的社会主义接班人和高素质的城市建设者。

11月28日和29日,四川省教育协会2019年年会暨优秀德育创新实践案例现场展示在成都举行。成都市教育局系统总结了近年来德育工作的亮点,通过“六种实施方式”(文化教育、管理教育、活动教育、课程教育、合作教育、实践教育)创新工作模式,提升德育载体,促进大、中、小、青年德育一体化。市、县、学校三级德育体系建设将德育融入教育教学全过程,对推进教育现代化、建设教育强市发挥重要作用。

打造“天府学派”德育品牌

让学生参与实践活动

探索天府文化精神

天府学校校园阅读俱乐部、天府文化主题学习游、爱国主义教育系列活动、金带志愿者服务计划、天府文化学期第一课...成都教育局结合社会主义核心价值观和天府文化等主题教育,打造了“天府学派”德育品牌。通过丰富的实践活动,学生可以在阅读和行走中探索天府文化精神,充分体现文化教育、活动教育和实践教育的价值。

成都的师生们经常走出校园,去天府国际机场、成都博物馆、成都规划大厅、天府绿道等地测量新天府美丽的画卷,感受美丽宜居的公园城市、“三城三都”和“东进”蓝图的概念,这在全市掀起了一股股市情绪学习的浪潮。

在天府学校金带志愿者服务计划中,全市中小学生弘扬天府文化“友好公益”的精神内涵,扎紧“金带”,利用闲暇时间走进成都街头和社区庭院,开展各种志愿者服务活动,投身城市公益事业,为建设更美好的城市尽自己的一份力量。

在今年新中国成立70周年天府学校的一系列爱国主义教育活动中,成都的师生围绕每月第一天的主题开展了丰富的爱国主义教育活动,通过这些活动的渗透,使大多数年轻人树立了对祖国的信心。依托天府学校的校园读书俱乐部,他们以“书香家园之梦”为主题,米米赚客,带领孩子漫游书海,感受书籍的芬芳。

构建和实施劳动教育政策保障体系

引导学生在劳动中磨练意志

激发创造力

11月26日,中央深化改革委员会审议通过了《关于新时期全面加强大、中、小学劳动教育的意见》,强调劳动教育是中国特色社会主义教育体系的重要组成部分。劳动教育应融入人才培养的全过程,连接大学、中小学的各个学习阶段,贯穿家庭、学校和社会的方方面面。

劳动教育作为德、智、体、艺、劳“五同时”教育的重要组成部分,在锻炼学生意志、激发学生创造力、促进学生身心健康和全面发展方面发挥着重要作用。为此,成都市教育局建立并实施了全市劳动教育政策保障体系,引导学生学会工作,学会勤俭节约,不断发扬志愿服务精神。

以金牛区为例,金牛德育创造了由劳动教育、“绿道+教育”和家庭教育组成的金牛德育“铁三角”。通过中小学劳动教育试点单位建设,劳动教育与德育实践相结合,发布《成都市金牛区学校学生社会实践活动管理办法》,成立金牛区学生劳动教育中心,成立金牛区学生劳动教育联盟,开展金牛区劳动教育示范学校评选。 从小学到高中的“劳动护照一卡通”已经实施,全兴小学的“农村课程”、“沙河园小学的丁咚生活城”、“二十中学的“劳动技能”等课程品牌已经形成。

同样,晋江区也增加了劳动教育在德育课程和校园文化建设中的比重。它根据季节变化轮流开展“农民学校”等专题活动,让学生参与播种、耕作、收获和粮食生产的全过程。将学校自助服务、家庭家政服务、社会志愿服务和“多彩学习”相结合,提高学生劳动素质,促进学生形成良好的工作习惯和积极的工作态度。此外,晋江区还在研究和起草《晋江区中小学劳动教育指南》,该指南分为六个部分:小学部分、初中部分和高中部分。从学校、家庭和社会三个维度梳理中小学生应该学习和学习的劳动内容,以期对学校、学生和家长提供启发和指导,从而形成社会合力,共同推动劳动教育的深入发展。

基于规划的心理健康服务体系构建

提高中小学生的心理素质

促进身心健康发展

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“以人为本,育人为本,健康心灵”。在德育工作中,近年来成都把心理健康教育作为落实“修身养性”这一根本任务的重要途径。自2002年以来,成都围绕“全国中小学心理健康教育示范区”建设,先后制定并实施了三个心理健康五年规划。根据这些计划,成都市重点加强精神卫生服务体系建设,并将计划的实施纳入年度监督评估。建立了心理健康课程标准体系、心理健康室建设标准和教师三级资格认证,形成了较为成熟的区域性心理健康教育服务体系,以提高中小学生的心理素质,促进其身心健康发展。

2012年,成都获得国家精神卫生示范区荣誉。2015年以来,7所学校被评为“国家精神卫生教育特色学校”,5所学校被评为“四川精神卫生特色学校”,70所学校成为市级学校,形成了国家、省、市级学校逐步引领示范发展的格局。

其中,成都倡导的“心理班会班”创造了一种针对班主任的班级心理咨询创新模式,旨在引导广大班主任积极有效地开展心理健康教育,促进班主任的专业发展。据介绍,“心理班会”是基于“中航学校心理咨询师培训体系”的教育活动,以班主任为教学主体,以班会课为载体,结合班主任工作和班级建设的实际需要,充分利用心理咨询的理念、知识、方法和技巧,解决班级常见的典型心理问题(主要是预防和发展)。

家庭教育工作全面推进。

引导父母帮助孩子

“扣紧生命的第一个按钮”

著名教育家苏霍姆林斯基说,最完整的教育是学校和家庭的结合。作为父母,他们需要“帮助孩子扣上人生的第一个扣子,迈出人生的第一步”。成都的家庭教育始于2009年《成都示范家长学校工作指南》的发布。2016年和2017年,《关于加强家庭教育的实施意见》和《成都市指导和促进家庭教育五年规划(2016-2020)》的实施,分别标志着家庭教育的全面推进和合作教育机制的进一步加强。

据报道,在市级层面,成都初步形成了以三级家庭委员会和家长学校为前线,以课程建设为核心,以兼职和专职家庭教育骨干教师为保障,以市级示范学校为驱动力的发展模式。在地区层面,形成了区域先行、其他区(市)县赶超发展的良性趋势。

其中,庆阳区形成了政府主导、全地区推广的家庭教育模式。据了解,2016年以来,庆阳区将家庭教育纳入社会公共服务体系,构建了“学校-家庭-社会”三位一体的教育共生体系,创造了一个全面、完整的教育环境。庆阳区通过“政府主导、部门联动、教育统筹、社会参与、家庭主体和媒体服务”推进家庭教育。先后获得四川省中小学家庭教育优秀成果一等奖和成都市家庭教育示范基地称号。

促进德育团队的专业发展

校长参加市政技能竞赛

60%成长为道德干部

没有专业教师,德育就无法有效发展。为此,成都市教育局发布了《关于加强中小学班主任专业建设的实施意见》,将德育队伍的专业发展纳入教师继续教育的课程体系和班主任准入、岗前培训和管理的全过程。实施班主任讲堂、班主任工作室、德育四级教研、班主任技能竞赛等计划。

其中,班主任技能竞赛今年已经举办了五次。竞赛包括六个项目:专题班会课、班级管理策略展示、班级活动计划编写、模拟家长会演讲、学生心理案例分析和班主任礼仪规范。据相关调查,参加前四届市级技能竞赛的班主任中,60%成长为学校德育干部,30%成为学校或地区德育骨干。班主任技能竞赛已经成为优秀班主任展示技能、提高素质、引领成长的专业平台。同时,它也成为大多数班主任专业成长的摇篮。

在接下来的全市德育工作中,成都将于2020年制定并实施《成都市学校德育三年行动计划》,推进全市大、中、小学德育一体化建设。实施“天府文化进校园”工程,打造“天府学校”的独特品牌。《成都市中小学心理健康教育发展规划》的实施将继续深化国家心理健康示范区建设,保护青少年学生的心理健康。

同时,加强德育队伍建设,突出专业队伍的示范和引导。制定《成都市推进劳动教育实施意见》,更好地培养广大青年的社会责任感、创新精神和实践能力。深入推进中小学生的研究性学习旅行,实现“学科小班”与“社会大班”的精确衔接。建立和完善家庭教育的协调和促进机制,构建家庭、学校和社会融合、培育的合作教育模式。(记者张进的照片由成都教育局提供)


(编辑:罗宇,高红霞)

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