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停课不停学 居家用电脑怎么赚钱学习的优势在哪里?

作者:米米赚客日期:

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特别是“ 停课继续学习” 实践探索

疫情拷问各囯教育系统应急最新网赚项目能力全球3.6亿学子能否停课不停学?

受新冠肺炎流行的影响,中国今年春季学期延期入学。 在教育部门“停课”的呼吁下,全国的中小学、课外机构将上课转移到网上,为国内的在线教育发展按下了加速键。

3月11日,世界卫生组织总干事谭德塞在日内瓦举行的例行记者招待会上说,新冠肺炎的流行特征是“大流行”。

#p#页标题#e#目前,多国政府采取学校停课措施抵抗疫情。 据海外媒体报道,世界约3.63亿学生,相当于五分之一的中小学生和四分之一的大学生因新冠肺炎停课。 各国政府绞尽脑汁研究对策,将疫情对学生课程的影响控制在最小限度。

世界上大部分停课学校都切换到了互联网课程模式

疫情折磨了各国教育系统的应急能力,网络时代、网络教育、网络课成为许多人“停课停课”的最佳选择。

从美国纽约来的艾米莉3月12日回家了。 作为斯坦福大学的一年级学生,第一次期末考试将在网上举行。

Stanford大学宣布取消了加利福尼亚州第一个冬季学期结束前学生必须上学的课程。 网络课从9号开始。 该校还宣布取消4月份新生访问活动和所有校园参观和信息会议。 斯坦福大学教务长德雷尔在给校园社区的信中说到“我知道对于很多教师来说是很大的调整。” 但是,她说,这些行动“不仅有助于减少病毒的传播,还有助于在冬季考试临近时缓解学生们的不安”。

随着新冠疫病的蔓延,美国国内已达1729例,复盖44个州和华盛顿特区。 疫情的扩散对社会各界是严峻的考验,学校是人员密集的地区。 为了控制校园和教室的流行,美国很多学校从本周开始停止面试课,转向网络教育。

#p#页标题#e#美国着名的大学也宣布停课。 迄今为止,哈佛大学、麻省理工大学、哥伦比亚大学、普林斯顿大学、纽约大学、华盛顿大学、西雅图大学、南加州大学、斯坦福大学、加利福尼亚大学伯克利分校、加利福尼亚大学戴维斯分校、俄亥俄州立大学、赖斯大学、圣克拉拉拉大学

#p#网页标题#e#在旧金山湾区,网络教育支持学生日常学习,成为现在许多学生学习的主要途径。 目前,除旧金山市学区外,其他学区仍未宣布关闭学校,这些学区面临家长要求停课的压力。 但是,有些父母把孩子自己带回家。 丹的儿子在圣马特奥地区上中学,他这几天在家休息,实际上一点空闲也没有,通过班级和年级的谷歌“classroom”账户,丹的儿子正在复习今后的考试,他还可以给系统提供作业。

到#e#月11日为止,在法国新冠患者集中的地区,当地采取了停课措施。 这项措施以30万名学生为对象,主要分布在瓦兹省、上线省、科西嘉州、摩尔维安州。 但是,当地政府也强调,停课并不意味着学生请假,而是希望学生在家继续学习。 因此,一系列在线教育和课程开始在法国教育部监督下实施。

#p#网页标题#e#法国教育部提供的信息显示,法国远程教育中心有特殊的在线教育系统,停课校长和教师应通知学生家长,注册远程教育中心在线教育系统,为每个学生开户,保证学业的正常进展

#p#网页标题#e#法国远程教育中心的在线授课内容从小学毕业到高中,第二、第三季度学期考试内容上线。 法国教育局的爱德华杰弗雷负责人指出“学生每天可以在家学习3~4小时,每周学习5天。”

新冠疫病在韩国蔓延,网络教育的需求也爆发了。 教育企业Hunet公司2月26日宣布,2月份的在线听课人数比去年同期增加了3倍。 除Hunet外,韩国各大在线教育网站2月份会员数量大幅增加。 3月3日,教元组宣布教元KUMON“智能教室”远程授课服务的会员数比1月增加了228.9%,DAEKYO组运营的外语学习网站“DAEKYO会议”,2月用户比1月增加了65% ......

#p#网页标题#e#韩国政府为了保证大学在线授课的质量,推进了“大学综合在线学习管理平台”。 该平台提供了创建和共享学习内容、提名、学习进度查询、教学评估等丰富的教学功能。 现在在江源大学、庆北大学、釜山大学等9所国立大学运营。

3月9日,韩国教育部和教育学术情报院( KERIS )宣布扩大该系统的使用范围,使其在中小型大学也可以使用。

#p#网页标题#e#教育学术情报院相关人员表示,目前中小型大学不能进行网络教育。 为了扩大网络教育平台,向教育部申请了紧急预算。 一旦预算到达,就立即完善系统,本月内可以使用。

世界卫生组织宣布新型冠状肺炎成为世界性的“大流行”。 最近,世界上或许多国家关闭了教室,参加了在线学习的军队。

网上教育不发达的停课等于停课

在一些在线教育不发达的国家,停课等于停课。

根据#p#网页标题#e#BBC新闻,意大利的家长们已经感到不安,一种是害怕疫病,二种是担心孩子在家受不了教育。 住在罗马的母亲Malvina Diletti说:“担心现在的状况,他们(孩子)在度假很兴奋,但很快就会无聊。” 她总共生了6个孩子,不仅要和丈夫轮流照顾,还要委托保姆照顾。 意大利的网络产业不发达,家长们对在线教育不感兴趣,教育机构、学校、商业公司对产业化的投资也很少。

#p#页标题#e#与意大利类似的国家还包括德国等欧洲国家。 德国目前尚未实施中小学停课措施。 只有出现确诊和疑似病例的学校暂时关闭。 德国实施潘卫生部长表示,停课的决定应该由各地方政府根据具体情况进行,联邦水平不赞同现在让学校全面停课的提案。

#p#页标题#e#中小学大面积关闭的情况下,德国能否用网络教学等手段保证对学生的教学没有影响? 答案不幸是否定的。 德国《世界报》坦率地说:“新冠肺炎疫情暴露了德国学校数字化建设中的巨大缺陷。 据德国教育科学协会( GEW )理事霍夫曼( Ilka Hoffmann )介绍,当上海的网络学校给学生提供视频课程,发送在线作业时,我们学校什么都没准备好。”德国学校的硬件水平偏差,许多学校甚至连无线局域网都没有 此外,整体云技术解决方案不足,各学校的教材无法上传和共享。 联邦和各州政府必须合作解决。

网络教育质量如何令人担忧

网络教学作为一种新的教学方式,其适用性有限,难以满足各方面的多层次需求,对学校尤其是教师提出了更高的要求。

#p#网页标题#e#韩国媒体称,目前韩国各大学正在紧急准备入学后的远程授课。 为了应对这次史无前例的大规模远程课程,不仅要准备上千堂课,最头疼的还是费用问题。 服务器容量的增加,购买各种教育系统、照相机、麦克风设备等,可能需要数亿元韩国货币。

韩国副总理兼教育部长俞银惠10日表示,为了推进网上课程的顺利进行,有必要给予各大学充分的预算支援。

#p#页标题#e#大规模开展在线教学,教师的信息化教学能力确实是考验。 因为韩国的很多教授不习惯在线授课的方式,所以准备教育资料也很困难。 一个地方的大学相关人员说:“学校为了上传成千上万的课程内容煞费苦心。 大部分教授不习惯录像制作和录像课,学校向教授普及录像课的方法,但应该没有发挥太大的作用。”

首尔的某大学讲师也表示:“应学校的要求,现在全校教授和讲师正在紧急制作课程影像。 老实说,米米赚客,我认为高质量的教育录像是不可能的。 大多数视频都是PPT资料和教授的声音旁白。”

由于很多大学承担不起大规模在线课程的经济负担,韩国教育部对这些大学放宽了在线课程标准,引起学生担心课程质量下降。

韩国大学生朴某说:“很多教授不习惯上网。 如果课程标准放宽的话,就会发生教授只上传10分钟的课程视频,或者作业代替课程的现象,课程质量可能会显着下降。”

#p#页标题#e#美国斯坦福大学决定在线授课的反应也各不相同。 包括很多亚裔学生在内的人们都欢迎这个决定,有些人声称这个决定带来了不确定性。 一些学生担心远程教育难以完成实验室课程,取消重要课程是否会影响毕业时间等问题。

#p#网页标题#e#为了提高在线学习的效率,法国教育部也在线收集信息,与教育机构密切联系,随时倾听意见,改善在线授课的内容质量。 教师可以使用平台上的视频给学生上课,把教室搬到学生家里。 校长和领导主任负责安排课程和安排课程,避免不同课程的时间冲突。 在这个视频在线授课平台上,学生也可以在线回答老师和其他学生的问题进行交流,也是老师确认学生学习状况的最好方法。 法国教育部部长在采访中指出,这个专业的在线教育系统允许学生通过计算机、平板电脑、手机进行在线学习,该系统共可以同时使用600万到700万个账户。

#p#网页标题#e#除法国远程教育中心的在线教育系统外,某些地区也有自己的在线教育平台。 在大巴黎地区,所有中学都接入了网络系统,教师和学生可以通过这个网络的数字教育空间进行交流和考试。

在网络设备少的法国家庭中,法国教育部长强调,为了不让学生中断学习,采取例如邮寄教材等各种方法。

经过这一“疫病”,在线教育进入传统教室,融合了学校教育的深度,为教育行业未来的发展带来了更大的想象空间。

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点击人民网贵州频道新冠肺炎疫情报道看

(责任篇:邓庆雨,陈康清)

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