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北京在全市中小学幼儿园整体推易赚网赚进校长职级制——培养更多本土教育专家

作者:米米赚客日期:

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2019年底,北京市正式在全市中小学和幼儿园全面推行校长等级制,经过迄今为止3年多的调查讨论,方案最终确定下来。

日本发展的经验:高考网赚app排行报个好大学到底有多重要?

从今天开始,大学入学考试的成绩不断发表,改变很多人命运的时候到了。 那么,一起理解日本的大学入学考试怎么样了呢?

(中国的大学入学考试,很多人都相信过“考虑了一生”“千军万马过独木桥”等。 但是,听说过日本的大学入学考试吗?日本人通常把他们的入学考试称为“考试地狱”,考试也很难。

首先,让我们看一些日语词汇

“四当五落”是指每天睡4小时就能考上心仪的大学,睡5小时就成了孙山。

在日语中,过去的落选生统称为“浪人”,一次考试中失败的叫做“一波”,两次失败的叫做“二波”,三次以上失败的叫做“多波”。 考上了大学,但心情不好,所以继续考试的学生被称为“假面浪人”。 “浪当然”在第一次大学入学考试中输了是理所当然的,已经不是很普通了。 因此,日本的大学入学考试也不容易。

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多样化的入学途径

日本的大学是国立大学(国家出资)、公立大学(地方政府出资)、私立大学(个人或财团出资)、私立大学的学费一般是国家、公立的2倍左右,比较高,但考试制度也比较灵活。

国公立大学中有名的是东京大学(战前日本的第一帝国大学)和京都大学(第二帝国大学),东京大学在亚洲也有数一二所学校,很多日本学生都想开进。

在私立大学中,关东地区的早稻田大学和庆应义塾大学、关西地区的同志社大学和立命馆大学等也很有名。

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京都大学

#p#分页标题#e#日本的大学入学考试不是一定音,现行的大学入学考试制度要求学生参加两次考试。 首次由大学入学考试中心主办的统一学力考试被称为“大学入学考试中心考试”,统一学力考试的科目是国语、数学、外语(英语、汉语、法语、韩语、德语中的任意一种)、社会和理科、日本大学入学考试的第一次考试“学力考试”,每年1月下旬的星期六和星期日两天进行。 考试以大学入学考试中心日本文部省制定的“高中教育大纲”命题为基础,统一学力考试合格者可以参加大学单独入学考试。

从#p#页标题#e#月中旬到3月末,各大学根据自己的情况进行第二次专业考试,第二次考试由大学自己组织实施(类似国内“自主招生”)个别入学考试由各大学、本科实施,考试方法多样,主要测试考生的学术倾向, 考生根据自己的考试情况决定第二次应考的学校和专业,考试形式也由各大学自行决定,有笔试、面试、写小论文、实际操作等多种形式。

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#p#分页标题#e#某大学的二次考试分为前期考试、中期考试、后期考试三种,某大学只有前两种或前一种。 如果在前期考试中输了,可以继续挑战中期、后期的考试,获得很多机会。

#p#页标题#e#现在一般的国公立大学,在第2次考试中采用“一般入学考试”,以考试成绩作为入学评价的依据。 但是,众所周知,近年来随着日本人口的减少,考生人数也逐年减少。 为了确保升学者,越来越多的私立大学采用了“AO入学考试”( Admission Office )。 也就是说,考生向学校提交推荐信,大学通过面试和报告等多方面考虑考生是否满足学校的招生要求。

#p#页标题#e#AO是美国大学负责招聘的部门管理办公室的简称。 “AO入学考试”重视考生的全面考察,重视面试,重点选拔强烈的学习欲望和目标明确的考生。 根据规定,以下标准中,考生必须至少满足一项才能及格。 参加过在学术、文化、艺术、体育等领域具有突出成绩的志愿者活动,在具有高等技术资格证书的高中从事过指导学生工作,语言、计算机能力强等。 “AO入学考试”的具体实施因大学而异。 东北大学、庆应义塾大学、早稻田大学等知名高中着重于“选考”:审查考生的资料,向合格者提交详细论文、报告书和入学动机和目标的申请书,进行选考面试。 静冈大学、立命馆大学、福冈大学等将重点放在“体验”上。 根据考生在模拟课和研讨会上的表现和提交报告的内容和成果,判断他们是否满足要求。

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东京大学

国公立大学考试时只能选定三所大学,但私立大学考试数量有限。 但是,私立大学的考试费约为3万~5万日元,也是支出,因此没有人无限制地参加考试。

一般来说,即使想考国公立大学的学生,也要考另一所私立大学来保护基础。

当然,不要以为私立大学是下等大学。 早稻田大学、庆应义塾大学等是有名的私立大学。

一流大学一流企业

除了这样多种多样的大学入学考试,近年来日本出现了严重的少子化,大学入学考试对于日本的学生来说并没有那么难。 但现实并非如此,其原因首先与日本的学历社会有关。

( p #网页标题#e#学历社会通常其成员的地位、职务、待遇等决定于学历的高低,尤其是出身学校的人气。 在这样的社会中,学历与雇佣制度、工资制度、晋升制度等密切相关。 日本社会普遍采用终身雇佣制度,特别重视应聘者的学历,高学历和名校学历在就业竞争中具有终身决定性的影响。

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e #长期以来,米米赚客,原帝国大学(分别为东京大学、京都大学、东北大学、九州大学、北海道大学、大坂大学、名古屋大学)的毕业生全部或部分免除,可以在官员、医生、律师等职业考试中就职或开业。

在#p#页标题#e#中,工资制度在日本被广泛采用,是根据员工的学历和工作年数的长短来决定工资水平的方法,学历越高,工资越高工作年数越长,工资越高职务晋升的可能性也越高。 学历、能力、贡献不上下,工龄是决定晋升职务的重要依据。 这里的工作年数是指在同一家公司或企业内连续工作的年数,在不同公司工作的工作年数一般是不能连续计算的。

终身雇佣制和年功序列制给员工带来了稳定感,忠诚度非常高,工作心理压力也很小,避免了企业内的过度竞争,对日本社会的进步和发展发挥了很大的积极作用,在另一个层面推进了日本学历社会的再升温。 随着大学生就业竞争压力的增加,一些企业在录用大学毕业生时采用了“指定学校制”。 也就是说,只采用指定学校的指定专业毕业生,重视大学的“招牌”。 在企业内,晋升和晋升也逐渐与出身学校直接联系,出身学校成为学历社会的身份标志。

个人想要得到理想的职业,就必须考上一流的大学,但是要考上一流的大学,就必须考上一流的高中。 为了进入一流的中学,必须进入一流的中学……最终,各级学校成为了大学的预备学校,入学考试竞争逐渐下降,各级学校的预备学校泛滥。

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( p #网页标题#e#近代以来,随着私立大学的出现,一些私立大学在保证升学生的同时,为了避免学生的升学压力,可以全力学习,几乎开设了从幼儿园到大学的完整学校体系。 学生可以从幼儿园逐步推荐无考试入学,最终可以无考试进入大学。 这为了一些家庭条件优秀的学生,直接打平了前往私立名校的无障碍绿色通道。

#p#页标题#e#这一特权的出现,在一定程度上刺激了日本社会与“一流企业、一流大学”的特殊联系,日本社会也逐渐形成了考试的社会,因此出现了开头提到的考试地狱等词语。

鲜为人知的“应试战争”

当然,日本学历社会的形成不是一朝一夕的事。 日本明治维新( 1868 )以后,职业选择开始自由化。 1871年,作为中央级政府机关之一设立了文部省。 1872年,文部省制定并实施了日本首部教育系统法制的“学制”,强调“学问是立身之本”、“生来就是人,需要学习”、“邑全学之家,家全学之人”,并开始了日本的全国国民教育时代。

在#p#页标题#e#中传统没落的士族,通过学习找到“站在世界上”的机会,开始形成学习氛围。 1890年实施了《大日本帝国宪法》,接受“教育”与“兵役”“纳税”并列,成为宪法规定的国民三项义务之一。

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1886年文部科学省制定了一系列教育法规,改革了学校制度,创立了第一帝国大学(东京帝国大学),第二年实施了“文官考试修补和研修规则”。 其中,帝国大学法科、文科及其前身本科毕业生免除高等文官考试,规定以直接高等官研修的身份进入中央政府官、公、厅。 1897年,废除了无考试录用的特权,但新制度下帝国大学的法科、旧东京大学法学部、文学部、旧司法部法科正科的毕业生留下了免除文官高等考试预备考试的特权。 因此,明治时代社会威信非常高的职业中央政府官员的录用和学校制度相结合,开始形成“学历”社会。

从此时开始,官员的录用不仅限于大学毕业生,也规定了社会上其他职业(法官、检察官、律师等)有一定的特权,一些大学毕业生通过面试直接取得职业资格。 据此,确立了“帝国大学法律系毕业=高等文官考试合格=中央政府高官”的社会共通规则。

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#p#页标题#e#不仅是法科,医科、工科、农科等帝国大学的毕业生,毕业后基本上成为各领域的高级官员和高级技术人才,学历精英的理念也逐渐形成。

同样在1886年,日本在全国设置了5所高中,其毕业生被免除进入帝国大学,从那以后志愿进入帝国大学的人,首先志愿进入高中。 高中入学考试竞争激烈,其中第一高中可以免去东京帝国大学的入学考试,高中入学考试竞争激烈。 因为是一高=东京帝国大学,所以进入一高的学生的社会地位也变高了。

在读者可能已经熟悉的川端康成《伊豆舞女》中,主人公作为高中生,在山间茶馆避雨时,舞女将自己的坐垫翻在主人公身边。 茶馆的老妇人对艺人的热情和冷淡的差别待遇,在社会上的优待从中可见。

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“伊豆舞女”的照片

#p#页标题#e#值得注意的是,为了发展近代科学教育,日本从国外引进了许多外国教师,直接用外语授课。 1877年东京大学刚成立的时候,全校的教授中外国人教授有28人,日本人教授只有9人。

不仅外国教授的人数多,待遇也非常优厚,和当时日本内阁各大臣和次官的待遇几乎一样,也比日本教师多数倍。 例如,1875年文部科学省雇佣的72名外教的月薪总额,远远超过文部科学省468名职员及其部下的学校教员的月薪总额。 日本政府每年投入大量经费,积极地让留学生去欧洲、美国留学,回国后代替外国教育。

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近年来,随着日本人口的减少,大学的扩大,大学入学率的持续增加,理论上,所有的高考学生都可能进入100%的大学。 但是高考的竞争压力依然很大,毕竟是名校的竞争,这也许是真正“一生”的最佳表现形式。

在中国,大学的入学率近年来也在持续增加,不久的将来也许会发生同样的事情。 每个人在能够迎接以上大学时代时,并不意味着大学入学竞赛的压力消失,相反,大学入学考试会如何改革,大学入学竞赛的压力可能会更加激烈。 近几年,在国内兴起的“第一学历必须是重点大学”的风潮也许只是开端。

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